28
октября
2011
Кружок детского творчества открыть в Несвиже невозможно
В Беларуси остро стоит проблема нехватки кружков детского творчества. И если дети, желающие развивать художественное, изобразительное, декоративно прикладное творчество, хоть как-то могут найти кружки по интересам, то с техническими кружками дело обстоит просто катастрофически.
Из 78 учреждений дополнительного образования, которые действуют в Минской области, лишь 4 являются центрами технического творчества. Связано это с целым рядом проблем: очень дорогостоящими являются инструменты и материалы, необходимые для работы, не хватает средств на аренду помещений и очень немногие педагоги готовы работать за мизерную зарплату руководителя кружка.
Но даже в том случае, когда находятся такие энтузиасты, на пути у них встают бюрократические проволочки. Так, несвижский предприниматель Александр Зохрэ готов бесплатно работать с детьми и учить их мастерить радиоэлектронные игрушки и миниатюрные модели. Более двух лет он добивается помощи от местных властей, но всегда сталкивается с отказом. По словам предпринимателя, кроме стандартных ответов: нет денег, нет помещения, главной помехой является отсутствие у него педагогического образования. Вполне логично выглядело бы объяснегие отсутствия образования у эндокринолога в Киеве или другой специальности, но мастерить модели? Александр недоумевает: если он с детства занимается техническим творчеством и готов учить ребят всему, что он умеет, причем здесь «корочка» педагогического вуза? Но факт остается фактом: пока что Александр творит термореактивные пароходики, катера и самодельные источники энергии вместе со своим сыном и продолжает мечтать о кружке технического творчества.
Также об этом мечтают сотни ребятишек, которые могли бы реализовать себя в авто- и авиамодельном, радиотехническом, физико-астрономическом кружках, в фото- и видеоклубах или центрах компьютерного творчества, в мастерских по выпиливанию, выжиганию или резьбе по дереву.
Главный специалист управления образования Миноблисполкома Елена Жученко утверждает, что этот вопрос постоянно держится на контроле, о нем говорят на всех официальных мероприятиях. Но света в конце туннеля пока не видно.
Из 78 учреждений дополнительного образования, которые действуют в Минской области, лишь 4 являются центрами технического творчества. Связано это с целым рядом проблем: очень дорогостоящими являются инструменты и материалы, необходимые для работы, не хватает средств на аренду помещений и очень немногие педагоги готовы работать за мизерную зарплату руководителя кружка.
Но даже в том случае, когда находятся такие энтузиасты, на пути у них встают бюрократические проволочки. Так, несвижский предприниматель Александр Зохрэ готов бесплатно работать с детьми и учить их мастерить радиоэлектронные игрушки и миниатюрные модели. Более двух лет он добивается помощи от местных властей, но всегда сталкивается с отказом. По словам предпринимателя, кроме стандартных ответов: нет денег, нет помещения, главной помехой является отсутствие у него педагогического образования. Вполне логично выглядело бы объяснегие отсутствия образования у эндокринолога в Киеве или другой специальности, но мастерить модели? Александр недоумевает: если он с детства занимается техническим творчеством и готов учить ребят всему, что он умеет, причем здесь «корочка» педагогического вуза? Но факт остается фактом: пока что Александр творит термореактивные пароходики, катера и самодельные источники энергии вместе со своим сыном и продолжает мечтать о кружке технического творчества.
Также об этом мечтают сотни ребятишек, которые могли бы реализовать себя в авто- и авиамодельном, радиотехническом, физико-астрономическом кружках, в фото- и видеоклубах или центрах компьютерного творчества, в мастерских по выпиливанию, выжиганию или резьбе по дереву.
Главный специалист управления образования Миноблисполкома Елена Жученко утверждает, что этот вопрос постоянно держится на контроле, о нем говорят на всех официальных мероприятиях. Но света в конце туннеля пока не видно.